近日，《河南省人民政府关于实施职业教育攻坚计划的决定》向全省下发，其中确定2009年至2012年，河南省将多渠道筹措攻坚经费100亿元用于发展职业教育。一向重视教育体制完善的广西壮族自治区，也计划在2008年至2010年间，投入60亿元发展职业教育。

　　发展职业教育这不仅仅是一两个省的举措，而是全国性的发展趋势，温家宝总理在今年的“两会”讲话上也将职业教育定位为我国面临的最迫切的三项教育任务之一，如此看来，经济的“冬天”未必会带来职业教育的“冬天”。

　　就业“寒冬”，大学生们如何度过？

　　近两年，大学生就业已逐渐成为世界性难题。与此同时，随着全球金融危机的愈演愈烈，不少企业的招聘计划被冻结或缩水，对原本就面临巨大就业压力的2009届大学毕业生而言，无疑是雪上加霜。国内的情况也是如此。从近日大学生递交的求职申请份数来看，预计2009年应届大学毕业生将发出超过9000万份求职申请。人力资源和社会保障部副部长张小建透露，目前正和有关部门共同研究制定大学生就业的指导意见和相关政策，以应对如此严峻的就业形势，保障大学生就业。

　　那作为就业主体的大学生们到底应该怎样度过这个就业“寒冬”呢？自强才是发展的硬道理。教育专家表示，一般而言吸纳人力资源的三大容器是国家机关、厂矿企业，还有部队和学校。一旦经济形势不好时，青少年中的大量人群往往会主动向学校方向分流，通过延长教育年限，培养能力素质来提高就业能力。

　　最新调查显示，有八成大学生选择考研以渡过就业危机。另外，由于大多数企业经营者均表示，现阶段只会继续引进实践经验、技能突出的毕业生。所以，也有数量众多的大学生选择职业培训作为入行的“跳板”。据一位在国内知名IT培训机构北大青鸟负责招生的老师介绍，近两月，来校咨询、报名的人员趋之若鹜，其中又以应届生和转行人群占较大比例。北大青鸟IT教育CEO杨明表示，通过参加IT职业培训，大学生可以充分提升自身经验值，并能够在短期内将自己塑造成为企业真正需要的实用型人才。但他提醒大学生选择培训要理性，首先应给自己一个清晰的定位，根据自身状况选择适合自己的职业技能培训才能更好地学以致用。

　　IT职业教育需提高“能力本位”

　　来自中华英才网、智联招聘等多家招聘网站的调研数据显示，用人单位开始更重视学习成绩以外的其他能力，要求员工“技而精则业”，所以员工是否具备相应的职业技能以及培训经历就显得尤为重要。如果大学生们能够结合本科的专业背景，做好职业生涯规划，有的放矢地选择职业培训项目，选好专业，努力学习，提高自身的综合素质，储备好求职能量才能顺利度过这个就业寒冬。

　　这样看来，经济危机反倒给职业教育带来了发展的机遇。如同企业在遭遇危机后必然要调整产业结构、促进企业产品升级一样，广大待就业者在遭遇就业危机时，都选择了充电、培训来提升自身的竞争力。

　　在这个特殊时刻，专业的职业培训机构应该更注重培训的实际效果。以北大青鸟APTECH施行的ACCP5.0课程为例，它就是在长达1年的市场调研基础上开发出来的，期间对近400家企业进行了深度访谈，并专业分析了5300多条用人企业的招聘需求，课时和内容的安排保证学员能够学到相应的理论知识，又通过大量的实战演练培养学员动手能力。

　　杨明认为，IT职业培训机构能解决、要解决的主要问题就是，如何经过培训，把一个原来达不到企业用人需求的人，变成IT企业所需要的人，这是一个基本前提。只有坚持“以就业为导向”，培训机构对人才的辅助价值才能完全体现。